Plano Nacional de Leitura - "O Gigante Egoísta" - Oscar Wilde

Olá, na área curricular disciplinar de Língua Portuguesa estivemos a desenvolver mais uma atividade no âmbito do Plano Nacional de Leitura. Depois de termos lido esta história, estivemos a fazer a sua exploração oral e a falar um pouco sobre o que ela nos transmitia. Conhecem esta história? Se não conhecem, nós podemos dar uma pequena ajudinha :-)

Como já devem ter reparado esta história conta-nos as atitudes de um Gigante Egoísta que só percebeu o verdadeiro valor das crianças quando sentiu a sua falta. A parte boa desta história é que este nosso grande amigo ainda foi a tempo de perceber o erro que tinha cometido e acabou por permitir que as crianças brincassem felizes no seu maravilhoso jardim, tornando-o o mais lindo do mundo.

Os trabalhos que o professor Joel nos propôs foram:
- realizar coletivamento o reconto escrito da história, abordando também o resumo;
- a ilustração do momento que cada um de nós achou mais especial;

O resultado foi o seguinte:

o reconto / resumo

as ilustrações

Esperamos que tenham apreciado o nosso trabalho e que tenham aprendido alguma coisa com ele, nomeadamente que as crianças são o melhor do mundo.

Os alunos da turma C (2.º e 3.º anos) da Escola Básica do Loureiro.

Plano Nacional de Leitura - "Abada de Histórias" - António Mota

Olá, esta semana estivemos a desenvolver uma atividade no âmbito do Plano Nacional de Leitura. Estivemos a fazer a leitura partilhada de várias história do livro "Abada de Histórias", do António Mota. As histórias que lemos foram as seguintes:

- A velha e o garrafão;

- O amolador;

- Amêndoas de Páscoa;

- As cabras do Pedro;

- Como nasceram as zebras;

- A galinha vadia;

Estas histórias são super divertidas e nós adoramos conhecê-las. Não há dúvida que o António Mota é um excelente escritor infantil. No final de termos lido e explorado todas estas histórias, o professor Joel lançou-nos o desafio de ilustrarmos a história que mais gostamos. Depois das ilustrações estarem concluídas, fomos individualmente ao quadro para que os nossos colegas tentassem descobrir que história estava retratada no desenho. Cá ficam as imagens do nosso trabalho: 

Esperamos que tenham gostado!

Os alunos da turma C (2.º e 3.º anos) da Escola Básica do Loureiro.

Escrita Divertida - Passa Palavra

Olá, na área curricular disciplinar de Língua Portuguesa estivemos a fazer uma atividade muito divertida. A partir de uma "chuva de ideias" estivemos a escrever um texto sobre a primavera. Ao escrevermos este texto  tivemos que respeitar uma regra muito importante: só podíamos começar uma frase com a palavra que terminasse a frase anterior. Esta atividade foi muito engraçada e o nosso trabalho foi o seguinte (clique na imagem para ampliar):

Esperamos que tenham gostado!

Os alunos da turma C da Escola Básica de Loureiro

Conhecimento Explícito da Língua - Os determinantes

Olá, na área curricular disciplinar de Língua Portuguesa estivemos a abordar os determinantes e preparámos um resumo que vos ajudará a perceber melhor o que estamos a estudar. Cá fica:

A classe dos determinantes

Os determinantes são palavras que se colocam antes de um nome, concordando com ele em género e em número.

Artigos definidos (o, a, os, as) indicam seres/objetos determinados.

Artigos indefinidos (um, uma, uns, umas) indicam seres/objetos indeterminados.

Determinantes demonstrativos: mostram o lugar que um ser/objeto ocupa em relação à pessoa que fala ou que ouve.

Determinantes possessivos: indicam uma relação de posse, ou seja dizem a quem pertence determinado ser/objeto.

Toca lá a estudar para saber isto tudo direitinho. Já sabemos que vai sair no teste!

Os alunos da turma C da Escola Básica de Loureiro.

Plano Nacional de Leitura - "Abada de Histórias - RM-EC-39"

Olá!

Há alguns dias atrás estivemos a trabalhar uma obra do Plano Nacional de Leitura. Desta vez, a obra que o Professor Joel escolheu foi: "Abada de Histórias" do António Mota. Estivemos a ler uma história chamada "RM-EC-39". Depois de termos lido a história e a termos explorado oralmente, fizemos o seu reconto escrito, coletivamente. Cá fica o nosso trabalho:

     "Era uma vez uma senhora conhecida por Zefinha do Peixe que vendia peixe numa aldeia chamada Vila Nova. Certo dia, apareceu na aldeia um senhor novo numa carrinha vermelha que também vendia peixe. Ele aparecia muito cedo, quando a Zefinha ainda estava na cama, pensando que os seus clientes não a trocariam. Com o passar do tempo, Zefinha apercebeu-se que ninguém lhe comprava peixe porque já o tinham comprado, bem cedo, ao vendedor da carrinha vermelha. Uma cliente sua até lhe disse para ela vir mais cedo porque os tempos tinham mudado.

     Como não vendia o peixe, Zefinha resolveu lavar a sua canastra, enchê-la de terra e deitar-lhe sementes de cravo que, passado algum tempo, começaram a germinar. Algum tempo depois as plantas acabaram por morrer porque na sua cozinha entrava pouca luz, e ela resolveu deitar a canastra ao lixo. Quando a ia a colocar no lixo, um rapaz chamado Ricardo perguntou-lhe se podia ficar com ela e Zefinha disse que sim.

     Passado alguns dias Zefinha viu a sua canastra transformada num carro todo enfeitado, com a matrícula RM-EC-39 (Ricardo Manuel, Escadinhas de Cima, n.º da porta 39)."

Ficaram a perceber a história?

De seguida publicamos algumas ilustrações dos momentos mais divertidos da história.

Os alunos da turma C (2.º e 3.º anos) da Escola Básica de Loureiro

Pirata das Ilhas da Bruma - Atividades desenvolvidas

No âmbito da atividade desenvolvida AQUI foi-nos proposto pelo nosso professor que escrevêssemos a continuação da história e a ilustrássemos. Este trabalho foi muito divertido porque pudemos "dar larga à nossa imaginação" e produzir um texto de acordo com os nossos interesses e os nossos gostos. Cá ficam dois exemplos:

     "Laplace e Leonor partiram no seu barco iluminado sem destino. Enquanto navegavam pelo mar, Laplace lembrou-se que quando estava a chegar à ilha Graciosa tinha passado por uma ilha que parecia um pico. Leonor disse-lhe:

     - Meu amor, essa ilha chama-se Pico. Vamos visitá-la!

     Laplace ficou feliz com a ideia de Leonor e, ao chegar à ilha, ficou espantado com tanta beleza e disse:

     - Gostaria de visitar as outras ilhas para ver se são tão belas como esta!

     Depois de visitarem todas as ilhas dos Açores resolveram partir em busca de novas aventuras. Passado alguns dias avistaram uma ilha que ficava na zona das Caraíbas e foram dar um passeio por essa ilha que era muito bela. De repente, caíram numa buraco e encontraram um tesouro.
     Ficaram tão felizes que decidiram que era ali que queriam viver até ao fim dos seus dias."

Rafaela Azevedo

     "No final da festa, depois de tudo ter corrido como um conto de fadas, os recém-casados partiram em direção a Paris porque sabiam que era uma cidade muito romântica. Estavam muito apaixonados e lá foram.

     Quando lá chegaram, no primeiro dia foram à Disneylândia e foi um dia muito divertido. À noite, como estavam exaustos, foram descansar para o seu quarto no hotel mas, quando lá chegaram, viram que as suas malas tinham desaparecido. Que desgraça! O que lhes havia de acontecer! Como  é que iriam trocar de roupa para poderem ir jantar à Torre Eifell onde já tinham reservado uma mesa para duas pessoas à luz das velas?

      O que Leonor não sabia é que esta era a surpresa que Laplace tinha preparado para a sua amada: ia oferecer-lhe um vestido maravilhoso para irem jantar e dançar nessa noite de luar. Entretando, alguém bateu à porta e, quando abriram, uma senhora disse:

     - Aqui está o vestido novo que o seu marido me pediu para lhe entregar!

     Foi uma noite memorável!"

Gonçalo Martins

  

Esperamos que tenham gostado!

Os alunos da turma C (2.º e 3.º Anos) da Escola Básica de Loureiro.

Plano Nacional de Leitura - O Pirata das Ilhas da Bruma

Olá amigos!

Na sexta feira estivemos a ouvir uma história muito gira chamada: "O Pirata das Ilhas da Bruma". Esta história conta-nos as aventuras de um pirata francês chamado Laplace pelas ilhas dos Açores. Este corajoso pirata apaixonou-se por uma menina chamada Leonor. Se quiserem ler esta história e saber como termina, cliquem na imagem que está em baixo e divirtam-se.

Nota: À medida que forem folheando a obra, se clicarem no símbolo do Plano Nacional de Leitura, que aparece em todas as páginas, poderão ouvir a história.

No final de termos ouvido a história estivemos a cantar a música do Laplace. Com as vozes bem afinadinhas e acompanhados pela guitarra do professor Joel, proporcionámos um grande momento de convívio e boa disposição a todos os presentes. Poderão consultar a letra da música, em baixo.

Por último deixamos uma imagem da nossa divertida manhã.

Esperamos que tenham gostado!

Os alunos da turma C (2.º e 3.º anos) da Escola Básica de Loureiro

O Homem e a Lua

Olá, estivemos a falar de um texto que relatava o fascínio que o Homem e a Lua sentem um pelo outro. Apesar desta especial relação, o encontro entre ambos era muito difícil porque a distância que os separava era muito grande. Mas como em tudo na vida, se nos dedicarmos e formos suficientemente determinados, até as coisas mais difíceis de acontecer se podem tornar realidade.

Um dia o Homem decidiu visitar a Lua e, para anunciar a sua chegada, decidiu enviar-lhe um bilhete. Nós ajudámos a escrevê-lo. Cá vai:

De seguida foi-nos proposto escrever um texto narrativo a partir de algumas imagens...

... o resultado foi o seguinte:

Sofia Campinho

Ricardo Azevedo

Esperamos que tenham gostado do nosso trabalho. Aprendemos que com esforço, dedicação e perseverança, até as coisas mais extraordinárias se poderão tornar realidade. Agora... toca a voar em direção aos teus sonhos!

Língua Portuguesa - Os tipos de frase

Olá, um dos conteúdos que abordámos na área de Língua Portuguesa foi os tipos de frase. Aprendemos que as frases podem ser classificadas, quanto ao tipo, de quatro formas:

- Declarativo;

- Interrogativo;

- Imperativo;

- Exclamativo;

No powerpoint que publicamos de seguida poderão perceber melhor como classificar corretamente frases, quanto ao tipo.

Toca lá a estudar para ficar tudo bem aprendido :-)

Os alunos da turma F2/3F da EB1 do Freixieiro

Língua Portuguesa - Conhecimento Explícito da Língua

Olá!

Hoje resolvi disponibilizar-vos duas apresentações sobre Língua Portuguesa.

A primeira apresentação é sobre verbos. Ao ver esta apresentação poderão relembrar algumas coisas que aprenderam:

- O que são verbos.

- Quais os verbos que pertencem às 1ª, 2ª e 3ª conjugações.

- Os tempos verbais.

- Os pronomes pessoais.

- Verbos regulares e verbos irregulares.

Poderão também ver uma apresentação sobre algumas regras para a formação do plural:

- Palavras terminadas em l;

- Palavras terminadas em m;

- Palavras terminadas em ão;

Vejam as apresentações com bastante atenção as vezes que acharem necessárias para que fiquem a perceber bem estas matérias.

Já agora aproveito para vos relembrar que é preciso treinar a leitura. Escolham um livro que gostem e pratiquem.

Bom estudo!

Prof. Joel

Plano Nacional de Leitura - O Tesouro

Olá!

Ontem estivemos a ouvir e a ler uma história que falava sobre o que aconteceu no dia 25 de abril de 1974. Ficámos a conhecer a importância que esse dia teve no nosso país e percebemos o porquê de ser feriado nesse dia em Portugal. Com o que aconteceu nesse dia, o nosso país deixou de ser um país "doente" e o povo recuperou o seu maior tesouro..."A Liberdade". A história está mesmo muito gira e por isso gostaríamos que todos a pudessem ler. Para o fazerem basta clicar na imagem que está em baixo.

Nota: À medida que forem folheando a obra, se clicarem no símbolo do Plano Nacional de Leitura, que aparece em todas as páginas, poderão ouvir a história.

Depois de termos lido e explorado a obra, escrevemos um texto coletivo sobre o que tínhamos acabado de ler e ilustramos a história. Podem ver os trabalhos que produzimos de seguida:

Cá ficam umas imagens mais detalhadas do texto e de um dos desenhos:

(clique nas imagens para ampliar)

Na aula de Artes Plásticas, com a ajuda da professora Carla, ainda fizemos uns lindos cravos:

Esperamos que tenham gostado!

Os alunos da turma F2/3F da EB1 do Freixieiro

Expressão Escrita - "Se eu fosse uma gaivota..."

Na área curricular disciplinar de Língua Portuguesa estivemos a praticar a escrita. Assim, o professor Joel pediu que escrevêssemos um pequeno texto com o título: "Se eu fosse uma gaivota...". Depois de corrigidos e melhorados, cá ficam alguns exemplos dos trabalhos que produzimos:

Se eu fosse uma gaivota a voar sobre as ondas do mar gostaria de voar no céu bem alto onde poderia ver tudo o que se passava no mar e na terra. Viveria numa ilha muito bonita e comeria dos melhores peixes que existissem no mar. Seria uma gaivota branca, grande e forte, com umas asas robustas para poder voar durante muito tempo. Teria um bico amarelo e afiado para comer o melhor peixe. Ouviria as ondas do mar a bater na areia, as pessoas na praia, os apitos dos barcos e sentiria o cheiro a maresia.

Nuno Vaz

Se eu fosse uma gaivota a voar sobre as ondas do mar abria as minhas asas brancas e grandes, e com o meu bico afiado tentaria agarrar todos os peixes que conseguisse. Viveria num grande farol para poder ouvir os toques dos barcos e sentir o cheiro do mar e dos peixes.

Bernardo Castro

Se eu fosse uma gaivota a voar sobre as ondas do mar seria grande e cor-de-rosa, com asas cheias de pluma e um bico amarelo. Comeria peixe, viveria em cima de prédios, voaria por toda a cidade, ouviria todas as conversas e cheirava a poluição.

Eduarda Machado

Se eu fosse uma gaivota a voar sobre as ondas do mar comeria peixe fresco. A minha cor seria branca, com o bico triangular e comprido, teria umas asas enormes com muitas penas. A minha casa ficaria numa grande árvore, junto à praia, e teria umas vistas muito giras! Eu veria gaivotas, o mar e os barcos e ouviria o mar, os navios e os carros. Cheirava o fumo dos carros, os peixes e as folhas das árvores. Seria uma gaivota livre e feliz.

Bruno Almeida

Se eu fosse uma gaivota a voar sobre as ondas do mar azul teria a cor branca, as minhas asas seriam enormes e cinzentas e o meu bico seria bicudo e muito comprido. Se eu fosse uma gaivota comeria muito peixe do mar e do rio, e viveria na costa onde veria o mar branco. Ouviria o som das ondas que traziam o cheiro da bela brisa do mar.
Catarina Santos

Se eu fosse uma gaivota a voar sobre as ondas do mar era de cor branca, as asas eram de cor cinzenta, o meu bico era amarelo e comia peixe. Viveria na Paria da Madalena e veria os meninos a brincar. Ouviria o som do mar e sentiria o cheiro dos peixes.
Pedro Oliveira

Se eu fosse uma gaivota a voar sobre as ondas do mar era azul e as minhas asas eram grandes. O meu bico era grande e cor de laranja. Eu comeria peixes e pássaros e viveria no mar, na terra e nas árvores. Veria gaivotas e o mar e cheiraria os peixes.
João Fernandes

Esperamos que tenham gostado!

Os alunos da turma F2/3F da EB1 do Freixieiro

Plano Nacional de Leitura - "O Pirata das ilhas da Bruma""

Olá amigos!

Hoje estivemos a ouvir uma história muito gira chamada "O Pirata das ilhas da Bruma". Esta histórias conta-nos as aventuras de um pirata francês chamado Laplace pelas ilhas dos Açores. Este corajoso pirata apaixonou-se por uma menina chamada Leonor. Se quiserem ler esta história e saber como termina, cliquem na imagem que está em baixo e divirtam-se :-)

Nota: À medida que forem folheando a obra, se clicarem no símbolo do Plano Nacional de Leitura, que aparece em todas as páginas, poderão ouvir a história.

Depois de termos lido e ouvido a história, fizemos um texto coletivo sobre esta fantástica aventura.

Publicamos no blogue os trabalhos realizados para que todos vocês os possam apreciar :-)

De seguida deixamos uma imagem em grande plano do texto que construímos para que o possam ler.

Ainda tivemos tempo para pintar "o nosso Pirata" Laplace :-)

Esperamos que tenham gostado dos nossos trabalhos.

Ler pode ser muito divertido :-)

Os alunos da turma F2/3F da EB1 do Freixieiro

Língua Portuguesa - Família de Palavras

Olá amigos! 

Hoje estivemos a rever uma matéria que já tínhamos abordado e resolvemos partilhar o que aprendemos com todos vocês.

Chamamos Família de Palavras ao conjunto de todas as palavras formadas a partir de uma mesma palavra, chamando a esta palavra, palavra primitiva.

Aqui vos deixamos mais alguns exemplos.

Agora vamos estudar mais um bocadinho porque esta matéria pode sair no teste :-)

Os alunos da turma F2/3F da EB1 do Freixieiro

Onomatopeias e palavras onomatopaicas

Olá, hoje estivemos a falar de onomatopeias e ficamos a saber que são as palavras reproduzem os barulhos ou ruídos, vozes e sons. É muito giro tentar imitar estes sons. Já tentaram?

Para além das onomatopeias existem também as palavras onomatopaicas que são aquelas que designam os sons das onomatopeias.

Na seguinte apresentação poderão aprender mais algumas coisas sobre esta matéria

Qual é a onomatopeia que representa a voz deste lindo animal?

Esperamos que a resposta tenha saído acertada :-)

Até breve amiguinhos!

Os alunos da turma F2/3F da EB1 do Freixieiro

Expressão Escrita - "O Carnaval"

Olá!

Hoje estivemos a escrever um texto coletivo sobre o Carnaval. Começamos por construir uma área vocabular de "Carnaval" para nos facilitar a organização das ideias quando estivéssemos a escrever.

Depois, pusemos mãos à obra e saiu o seguinte trabalho:

"O Carnaval é uma época do ano em que há muita festa e diversão. Com os professores, fazemos um desfile pelas ruas da nossa localidade e mostramos as nossas máscaras e fantasias. É muito giro e divertido fazer este desfile porque as pessoas gostam de nos ver mascaradas e são muito simpáticas.

No Carnaval nós atiramos fitas, serpentinas e confetes para o ar, mas no final deixamos tudo limpo e arrumado para podermos ir de férias e descansar."

Esperamos que tenham gostado!

Os alunos da turma F2/3F da EB1 do Freixieiro

Expressão Escrita - "O rato do campo e o rato da cidade"

Na área curricular disciplinar de Língua Portuguesa estivemos a trabalhar o conto: “O rato do campo e o rato da cidade”. Depois de termos lido e explorado esta história, fizemos o seu reconto oral e escrito e ainda tivemos tempo para, livremente, a ilustrarmos.

Foi bastante giro conhecer a história destes simpáticos ratinhos que chegaram à brilhante conclusão de que não há nada melhor do que a nossa própria casa. 

É caso para dizer: “”Lar, doce lar!”

Em baixo publicamos um dos trabalhos produzidos.

Texto: Ricardo Claro

Ilustração: Bernardo Castro

No final, parece que ficaram felizes por regressarem às suas vidinhas :-)

Esperamos que tenham gostado :-)

Os alunos da turma F2/3F da EB1 do Freixieiro

Expressão Escrita - A Galinha Ruiva

Olá, esta semana fizemos um trabalho de expressão escrita sobre a história: "A Galinha Ruiva". Depois de termos lido esta história, fizemos o seu reconto escrito a partir de umas imagens que o professor Joel nos deu. Este trabalho foi realizado coletivamente.

Cá fica um dos exemplos:

(Nota: o trabalho publicado foi do aluno Nuno Vaz, por ser um aluno bastante aplicado e apresentar um comportamento exemplar - Prof. Joel)

Esta história ensina-nos uma coisa:

"Ser preguiçoso não compensa!"

Podem ver um vídeo em banda desenhada sobre esta história, em baixo :-)

Esperamos que tenham gostado!

Os alunos da turma F2/3F da EB1 do Freixieiro

Jogo educativo sobre a divisão de palavras em silabas

Olá, hoje decidi publicar um jogo onde poderão praticar a divisão de palavras em silabas. 

Estes exercícios são importantes para não darem tantos erros ao escrever.

Entrem no avião e boa viagem :-)

Bom trabalho!

Prof. Joel